伝言 伝言は、3者間で成り立つものです。 まだ、口頭だけのやり取りでは、だれに何を伝えるのかが読み取りにくいでしょう。 今回は、文字の視覚ヒントを頼りに伝言内容を読み取る練習をしていきます。 伝言練習 『伝言』とは何か、を分からせるために文字の…
仮定・どうなる・どうする 子どもは、先の見通しがわかるスケジュールは大好きで、しかもしっかり覚えていて忘れていないことに内心驚きを禁じ得ません。 しかし、そこに「条件付き」「仮定の話」が混じると納得できないー！！！ということも出てきます…。 …
気持ちを表す言葉 幼少の頃は、表情も少なく、感情がないのかなぁと思えた子ども。 成長するにつれて、表情筋も豊かになり、感情が育ってきた、気持ちが育ってきたと感じます。 しかし、『気持ちをあらわす言葉』が絶対的に少ない！ 困り感があってもただ大…
質問文 『要求がある時』『質問された時』だけ答える…というコミュニケーションの子どもは多くいます。 『質問するという発想がない』 『自己中なので疑問を持たない』 『気持ちはあっても疑問詞が思い浮かばない』のいずれかでしょう。 質問しながら会話を…
接続詞 今回は、接続詞にチャレンジしていきましょう♪ 接続詞の使い分け 「当てはまる言葉を選んで（ ）に書きましょう。」 「当てはまる言葉を選んで（ ）に書きましょう。」 接続詞の種類、使い方で文意が変わってきますね！ 書き込ませた後は、声に出して…
代名詞 「どれ？」と聞くと「どれ！」とオウム返しで返事していた時期もあったことを思い起こせば… 自ら代名詞を会話の中に織り交ぜてコミュニケーションできるようになるのは期待以上の成長ですね！！ 今回は、『代名詞を使って相手に伝える』、または『相…
過去・未来にあった語尾 子ども達の中には話し言葉の中で、語尾まではっきり言わず濁してしまったり…時制が読めない話し方をすることがよくあります。 それでも、身近にいる大人は何となく分かってあげることが出来ますが、文章や作文、日記に表す時はそうは…
最難関テーマ 会話 会話のキャッチボールは、子どもにとって『最難関テーマ』です。 ◇あれこれ聞かれるのがイヤ！ ◇キャッチボールにならない。 ◇聞かれたら、聞かれたことだけ答えておしまい。 一往復で終わりです…。 疑問や感想がない、聞き返しがないので…
考える 子どもは質問された時、「目の前にある物」や「見えるもの」、「答え方が決まっているもの」は自信をもって答えることができます。 しかしながら、 「どう思う？」という質問には、言葉を濁したり、ずれた返事をしたりしてしまいがちです。 自分自身…
地図記号と道案内の地図 現代は、スマートフォンで簡単に、「地名」や「建物」を検索できる時代になってきていますね！ しかし、「公園・駅・大きな建物・テーマパーク」などの入り口には、様々な形で内部の道案内が出ています。 施設内の道案内を読み解くた…
身の回りのマーク 近年は、外国人旅行者のために、言葉によらないマーク(ピクトグラム)での案内もいたるところにみられます。しかし、マークが背景の一部でしかなく、伝えようとしている情報に気付かなければ、人に優しい折角の非言語コミュニケーションも成…
ごみの分別 子どもが成長するにつれて、自発性、社会性を伸ばすために家庭でお手伝いさせることも多くなっていきます。ごみ出しや、ごみの分別は格好のお手伝いになります☆彡 「何かも一緒にごみ袋に入れない。」「ごみは分別するもの」ということを教えてい…
道具の名前と使い道 子どもは、道具の使い方は人のやり方を見て知っていることも多くあります。しかし、よく使っている道具でもその名前を聞かれたら「知らない！」ということが多いですね(^-^; 名前を知らなくても使い方を知っていればいいというだけでは、…
働く人・仕事 子どもは学校の作業や係の仕事の時に「ちゃんと仕事して！」とか「よく働いたね～！」などと言う言葉を言われたり、耳にしたりしたことがあるかもしれません。 しかし、「職業としての仕事や、職業として働くということを区別できているのか？…
買い物 現代は、電子マネーの普及で障がい児・者にとって買い物の支払い等が容易になってきていますが、それでも、買い物のスキル、金銭感覚を身に着けるために基本的な事を学んでおく必要はあります！ 買い物の課題は、 子どもが買い物を頼まれた時、どんな…
お店 現代のお店の形態は専門の商店からスーパー、ショッピングセンター、コンビニと様々です。子どもは親に連れられて行くことが多いでしょう。しかし、自分の目的の物を買ってもらうか、見たい物だけに気持ちがいって周りにどんなお店があるかほとんど意識…
社会のルールとマナー 子ども達の中には集団の中でルール違反、マナー違反を繰り返し、いつも注意を受けたり、叱責されることが多い子どももいます。 悪いことは悪いのだから叱責されるのは当然！！ しかし、子どもの方はただ「ごめんなさい。」を言えば済む…
場所の名前と役割 大切な設備 認知発達を促すために、国語や算数などの習得に力をいれてきたが、あらためて子どもの世界を点検すると、偏っている…。 もっと社会への関心を高め、子どもの興味の範囲を広げたいと感じてくるものかと思います。 こばとの生活で…
体のつくり・健康なくらし 10歳ぐらいまでは親から愛情深く見守られ、健康を管理してもらう子どもが大半でしょう。 しかし、いずれ社会人になっていくことを考える時、自分の体について知り、自分で健康管理をしていくことも必要です。 また、体調不良で病院…
ものの変化 因果関係や結果の予測をするのが苦手で、先の見通しはつかないと不安に思ってしまう子どもが多くいます。 目の前にあることがすべてで、「～したらどうなる？」と言われても何もイメージが浮かんでこない…。 そのような子にうってつけての課題が…
磁石・電池・電気 「磁石・電池・電気」などは、今日の生活の中であまりにも当たり前！ 原理など意識せずに使っているので、子どもも大人もそれらがない生活など考えられないかもしれませんね。 日常的に利用する「電車が電気で動いていること」や、磁石を利…
天気・季節・気温 季節・天候・気温を意識させ、生活の中で自然の変化を理解し、適応していくことを学んでいきましょう♪ 生活と「季節・天気・気温」の関わり ここでの課題は、「季節/天気/気温と生活の関わり」に気付かせていくことです！ 子どもは暑くても…
植物 子どもにとって「果物・野菜・花」などは日々目にするものなので、動物より取り組み易いテーマとなります。 しかし、花はどれを見ても「花」！ 野菜は、刻んだものを食しているので「ほうれん草は葉っぱ！！」だったりします(;'∀') 果物・野菜・花の名…
昆虫・その他の生き物 昆虫を極端に毛嫌いしたり怖がる子どもや、昆虫を何とも思わず触ったりつぶしたりする子がいます(;'∀') また過度に興味を示し、図鑑を隈なく見て名前を記憶したが触れないという子もいます。 一番身近に目に触れる生き物であって、かつ…
しぜんに興味をもたせよう 障がいをもつ子どもたちは、自然の事象に疑問をもつことがなく、指導者が意図的に意識させなければ関心を示さないことも多くあります！ 身の回りの自然に興味をもたせ、知識を習得していけるようにイラストを多用した学習で「なぜ…
漢字学習が必要なわけ 文字コミュミケ―ション・社会生活のスキルアップのためには、漢字の読み・書きの習得が不可欠です。世間のいたるところに漢字の表記が溢れているので、書けないまでも読めるだけでも生活はしやすくなります！ レベルアップ「漢字」の特…
子どもがのびる！やる気を出させる学習指導のコツを公開！障がい児教育・知育のすすめ
子どもがのびる！やる気を出させる学習指導のコツを公開！障がい児教育・知育のすすめ
「一番高い・安い」「〇円で２個買う。」 「金種の大小」「高い・安いという表現」「持っているお金の範囲で買い物をすること。」の理解が、少しずつ進んできたでしょうか。 ここで、今一度これまで地道に積み重ねてきた学習を思い出してみてください♪ 「数…
子どもがのびる！やる気を出させる学習指導のコツを公開！障がい児教育・知育のすすめ
